| Zorunluluk |
: |
Seçmeli |
| Önkoşul ders(ler) |
: |
- |
| Eşzamanlı ders(ler) |
: |
- |
| Veriliş biçimi |
: |
Yüz yüze |
| Öğrenme ve öğretme teknikleri |
: |
Anlatım, Soru-Yanıt, Sorun/Problem Çözme |
| Dersin amacı |
: |
Giriş düzeyinde elektrik ve elektronik mühendisliğinin temel kuram ve devre elemanlarını sade, basit, anlaşılır bir çerçevede ve ilgili uygulamalarla destekleyen bir program içinde sunmak; öğrencilerin bu disiplin içindeki ilk deney ve çözümlemeleri için gerekli altyapıyı hazırlayarak mesleklerine uyum sürecini hızlandırmaktır. |
| Dersin öğrenme çıktıları |
: |
Temel elektrik devre çözümleme tekniklerini kullanabilme Temel elektronik tasarım prensiplerini öğrenme Güncel elektronik sistemler üzerinde temel bilgi altyapısına sahip olma |
| Dersin içeriği |
: |
Devre değişkenleri ve devre elemanları, teoremleri Basit direnç devreleri Devre analiz teknikleri Yarıiletken elemanlara giriş Diyot uygulamaları Yükselteç kavramı Opamp uygulamaları A/D, D/A çevirici prensipleri Bellek tasarımları Selected electronic systems |
| Kaynaklar |
: |
1.Reed, M.L., Rohrer, R. A. , Applied Introductory Circuit Analysis for Electrical and Computer Engineering with Principles Digital Design, Prentice Hall, 1999.; 2. Boylestad, R.L., Nashelsky, L.Electronic Devices and Circuit Theory, Pearson Education, 2009. |
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar |
Konular |
| 1 |
Devre değişkenleri ve devre elemanları |
| 2 |
Ohm Yasası, Kirchhoff Yasaları |
| 3 |
Devre çözümleme teknikleri ve uygulamaları |
| 4 |
Devre çözümleme teknikleri ve uygulamaları |
| 5 |
AC |
| 6 |
Ara sınav |
| 7 |
AC devre analizi ve transformatörler |
| 8 |
Yarıiletken elemanlara giriş, diod tasarımı |
| 9 |
Diod uygulamaları, kırpıcılar, seviye kaydırıcılar |
| 10 |
Transistörler, yükselteç tasarım temelleri, mantık kapıları |
| 11 |
Opamp uygulamaları, salıngaç, sinyal şekillendirme devreleri |
| 12 |
Arasınav |
| 13 |
Seçilmiş elektronik sistemler |
| 14 |
Seçilmiş elektronik sistemler |
| 15 |
Genel sınava hazırlık |
| 16 |
Genel sınav |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| Program yeterlilikleri |
Katkı düzeyi |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1. |
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği'nin gerektirdiği kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | | | | | |
| 2. |
Matematik, Fen Bilimleri ve Elektrik ve Elektronik Mühendisliği alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanır. | | | | | |
| 3. |
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, modeller ve probleme uygun analitik veya nümerik yöntemleri uygulayarak çözer. | | | | | |
| 4. |
Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarlar; bu doğrultuda modern yöntemleri ve araçları kullanır. | | | | | |
| 5. |
Deney tasarlar, yapar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | | | | | |
| 6. |
Bireysel veya takım üyesi olarak disiplinlerarası çalışma yapacak altyapıya sahiptir. | | | | | |
| 7. |
Bilgiye erişir, kaynak araştırması yapar, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. | | | | | |
| 8. |
Proje planlaması ve zaman yönetimi yapar, mesleki gelişimini planlar. | | | | | |
| 9. |
İleri düzeyde bilgisayar donanım ve yazılım bilgisine sahiptir, bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | | | | | |
| 10. |
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; İngilizce'yi ileri düzeyde kullanır. | | | | | |
| 11. |
Mesleki, etik ve toplumsal sorumluluğunun bilincindedir. | | | | | |
| 12. |
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir. | | | | | |
| 13. |
Yenilikçi ve sorgulayıcıdır; mesleki özgüveni yüksektir. | | | | | |
