EĞİTİM
Ders Detayı
ELE 427 İletişim Kuramı Laboratuvarı II
2020-2021 Güz dönemi bilgileri
Ders bu dönem açık
| Ders sorumlusu: | Dr. Emre Aktaş | |
| Asistan(lar): | Emre Efendi Hüseyin Emre Mutlu | |
| Yer | Gün | Zaman |
|---|---|---|
| - | ||
Dersin zamanlama bilgileri haftalık ders programından elde edilmektedir. Ders geçici olarak belirli bir hafta için ertelenmiş ya da zamanı değişmiş olabilir. Dersin o haftaki kesin zamanlama bilgileri için dersin sorumlusuna başvurulmalı ve/veya duyurular takip edilmelidir.
Ders tanım tabloları Hacettepe Üniversitesi AKTS Ders Kataloğu sitesinden (http://akts.hacettepe.edu.tr) gerçek zamanlı olarak alınıp gösterilmektedir. Oluşabilecek hatalar için lütfen orijinal siteyi kontrol ediniz. Bilgiler en son 16/01/2021 tarihinde güncellenmiştir.
ELE427 - İLETİŞİM KURAMI LABORATUVARI II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İLETİŞİM KURAMI LABORATUVARI II | ELE427 | 7. Yarıyıl | 0 | 3 | 1 | 2 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Soru-Yanıt Gözlem Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Deney Diğer: ELE425 İLETİŞİM KURAMI II dersi ile birlikte alınmalıdır. | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Bölüm öğretim elemanları | |||||
| Dersin amacı | Dersi başarıyla bitirmiş öğrencilerin analogdan sayısala ve sayısaldan analoğa dönüşüm (ADC/DAC) ile sayısal iletişim yöntemlerinin donanım ve benzetim ortamında uygulaması beklenir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | Örnekleme ve yeniden inşa etme, Darbe genlik kipleme, Zaman bölmeli çoğullama, Darbe zaman kipleme, Darbe kod kipleme, Farksal darbe kod kipleme, Delta kipleme, Taban bant veri iletim metotları, Göz diyagramları, Sayısal modülasyon yöntemleri: ASK, PSK, FSK. | |||||
| Kaynaklar | ? Laboratuvar el kitabı ? Şafak, M., Digital Communications, Ders notları, 2012 ? Haykin, S., Communication Systems (4?üncü baskı), Wiley, 2001 ? Sklar, B., Digital Communications (2?nci baskı), Prentice Hall, 2001 | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Örnekleme ve yeniden inşa etme |
| 2. Hafta | Darbe genlik kipleme |
| 3. Hafta | Ödev 1 |
| 4. Hafta | Zaman bölmeli çoğullama |
| 5. Hafta | Darbe zaman kipleme: darbe genişlik kipleme, darbe pozisyon kipleme |
| 6. Hafta | Ödev 2 |
| 7. Hafta | Darbe kod kipleme |
| 8. Hafta | Farksal darbe kod kipleme, delta kipleme |
| 9. Hafta | Ödev 3 |
| 10. Hafta | Taban bant veri iletim metotları |
| 11. Hafta | Göz diyagramları |
| 12. Hafta | Ödev 4 |
| 13. Hafta | Genlik kaydırmalı anahtarlama, frekans kaydırmalı anahtarlama |
| 14. Hafta | Faz kaydırmalı anahtarlama |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 5 | 30 |
| Uygulama | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 4 | 30 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 |
| Genel sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 9 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 5 | 2 | 10 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 5 | 3 | 15 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 4 | 5 | 20 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 0 | 0 | 0 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 15 | 25 | 60 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. P.Y.1. Elektrik ve Elektronik Mühendisliği'nin gerektirdiği kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | ||||
| 2. P.Y.2. Matematik, Fen Bilimleri ve Elektrik ve Elektronik Mühendisliği alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanır. | X | ||||
| 3. P.Y.3. Elektrik ve Elektronik Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, modeller ve probleme uygun analitik veya nümerik yöntemleri uygulayarak çözer. | X | ||||
| 4. P.Y.4. Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarlar; bu doğrultuda modern yöntemleri ve araçları kullanır. | X | ||||
| 5. P.Y.5. Deney tasarlar, yapar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | X | ||||
| 6. P.Y.6. Bireysel veya takım üyesi olarak disiplinlerarası çalışma yapacak altyapıya sahiptir. | X | ||||
| 7. P.Y.7. Bilgiye erişir, kaynak araştırması yapar, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. | X | ||||
| 8. P.Y.8. Proje planlaması ve zaman yönetimi yapar, mesleki gelişimini planlar. | X | ||||
| 9. P.Y.9. İleri düzeyde bilgisayar donanım ve yazılım bilgisine sahiptir, bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | X | ||||
| 10. P.Y.10. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; İngilizce'yi ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 11. P.Y.11. Mesleki, etik ve toplumsal sorumluluğunun bilincindedir. | X | ||||
| 12. P.Y.12. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir. | X | ||||
| 13. P.Y.13. Yenilikçi ve sorgulayıcıdır; mesleki özgüveni yüksektir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek